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九年级历史下册 第四单元 和*与发展 19 机遇与挑战教案 北师大版

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《机遇与挑战》 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1.分析全球化产生的主要原因,培养透过现象分析历史规律的能力。 2.归纳得出全球化的表现,并评价全球化的影响,概述世界经济全球化加速发展的趋 势,培养归纳整理能力,提高辨证分析历史问 题的能力。 3.通过分析人类面临的共同问题,了解联合国的作用,来理解世界各国在全球化大背 景下相互依存、相互竞争的复杂性。 【过程与方法目标】 1.通过阅读材料,学会从材料中判断现象、分析本质,从而理解全球化产生的原因、 表现、影响。 2.在学生收集材料和教师提供材料的基础上,认识人类面对的共同问题,探讨解决这 些问题的措施。 3.简述联合国的宗旨和原则,明确全球合作在解决全球性问题中的重要性。 【情感态度价值观目标】 1.通过分析世界经济走向全球化的趋势,使学生认识到 全球化进入“地球村”时代, 树立对外开放的意识。 2.通过简述全球化过程中的危机和人类面临的共同问题,使学生认识全球化是一柄“双 刃剑”,要趋利避害。 3.通过讲述联合国的作用,让学生理解要解决各国面对的共同问题,需要在竞争之外加 强合作,依靠世界人民的力量才能实现和*和发展的未来。 ◆ 教学重难点 【◆教学重点】 全球化产生的原因、全球化的表现和影响, 人类面对的共同问题。 【教学难点】 理解经济全球化是一把双刃剑,可持续发展战略意识的培养。 ◆ 课前准备 ◆ 1.教师研读课标、教材,撰写教案,制作多媒 体课件。 2.学生预*本课内容,收集有关资料(含文字和图片资料)。 ◆ 教学过程 一、导入新课 0克兰河发源于阿尔泰山南坡,属额齐斯的一条支流随着全球气候变暖域升温明显年降水量也呈增加趋势。读上游某文站不同代际(化指和之间比较每1为个)内径过程图 1、多媒体展示:“大山的一天”、“波音公司飞机” 、 “跨国公司汽车”等图片,了解 经济全球化的表现。 学生认真观看并思考,了解经济全球化 这一经济现象。 2、引导学生思考:为什么这些跨国公司要用其他国家为其生产部分零部件,而不是自 己生产?引入新课学*。 学生思考并回答:企业要在全球范围内寻找各自优势资源,把生产成本降到最低。然后 学*新课。 二、走向全球化 1、引导学生思考:联系所学知识,想一想经济全球化的历史进 程。 学生思考并回答:(1)发端:新航路开辟(2)发展:殖民扩张及工业革命(3)加快: 冷战结束后 2、引导学生探究:促使 20 世纪 90 年代以来,经济全球化趋*徊郊忧康脑蛴心 些? 学生积极讨论并积极回答:(1)高科技的迅速发展(2)国际资本流动加剧(3)市场经 济体系扩大 3、引导学生探究:经济全球化的影响有哪些? 学生依据教材 思考并回答:(1)带来的机遇:有利于商品和资本的流通;有利于高新 技术的扩散和推广;有利于世界各地发挥自身优势参与国际分工,开拓国际市场;带动许多 国家和地区实现经济发展的追赶。(2)带来的挑战:对发达国家和发展中国家两个方面进行 回答。 4、引导学生探究:面对经济全球化这一机遇与挑战,作为发展中国家,我国应该如何 正确对待经济全球化? 学生积极思考、回答:(1)要趋利避害,顺应经济全球化的潮流,主动参与国际竞争与 合作。(2)采取防范风险的措施,维护我国经济安全。(3)积极开展社会主义建设,实行改 革开放政策。 5、说一说:举例说明经济全球化对你生活的影响。 提示:可以从衣、食、住、行等国际品牌谈起,说明经济全球化与我们生活息息相关。 6、展示相关的图片,感受经济全球化的影响。学生认真观看并体会影响。 三、应对全球性挑战 1、多媒体展示相关图片,体会战争、恐怖主义、资源、环境、人口、毒品等人类面 临 的共同问题。 学生认真观看,仔细体会。 2、引导学生探究:如何应对以上人类面临的共同问题? 学生依据教材并积极讨论、思考得出以下措施:(1)推行可持续发展战略(2)加强环 2 0克兰河发源于阿尔泰山南坡,属额齐斯的一条支流随着全球气候变暖域升温明显年降水量也呈增加趋势。读上游某文站不同代际(化指和之间比较每1为个)内径过程图 保投资(3)保护有限资源(4)加大禁毒和反恐怖的力度(5)加强国际合作(6)重视有关 的舆论宣传和落后地区的*坦ぷ 3、引导学生探究:为什么要加强国际合作,才能有效的解决人类共同面临的问题? 学生积极讨论,合作探究,得出答案:(1)当今世界发展的趋势是经济全球化(2) 人 口、资源等问题为世界各国所关注(3)毒品等社会 性问题需要各国政府采取 协调行动 四、日不落的联合国 1、多媒体展示有关联合国的图片。 学生认真观看,直观感受联合国。 2、探究:你知道联合国是一个怎样的组织吗? 学生依据积累的知识回答:联合国是最大的全球性国际组织。 3、组织学生归纳联合国成立的过程、联合国的宗旨及基本原则各是什么。 学生依据教材积极归纳总结并回答。 4、补充联合国*年来的主要贡献。 学生认真听讲并体会联合国的作用。 5、补充知识:中国和联合国的关系。中国是联合国的创始国之一;1971 年,中国重返 联合国并发挥积极的作用。学生认真听讲:了解联合国成立的过程以及在国际事务中的作用。 五、课堂小结:世界多极化和经济全球化趋势的发展,给世界和*和发展带来了机遇和 有利条件。同时,我们也应该看到,经济全球化是一把“双刃剑”,它在给我们带来机遇和 有利条件的同时,也带来了风险 和挑战。所以我们必须依靠国际社会的合作和共同努力, 推行可持续发展战略来应对经济全球化所带来的风险和挑战。 板书设计: 定义 经济全球化 原因 机遇与挑战 表现 影响 人类面临的 表现:战争、人口、环境、艾滋病、恐怖主义等 共同问题 应对举措: ◆ 教学反思 略。 3 0克兰河发源于阿尔泰山南坡,属额齐斯的一条支流随着全球气候变暖域升温明显年降水量也呈增加趋势。读上游某文站不同代际(化指和之间比较每1为个)内径过程图 本文档仅供文库使用。 百度文库是百度发布的供网友在线分



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