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优品课件之2017--2018年度第一学期四年级班主任工作总结

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2017--2018 年度第一学期四年级班主任工作总结 2017--2018 年度第一学期四年级班主任工作总结 提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆,有时愿回首走过的路,因为那 里有付出的充实,也有收获的喜悦。在工作上,我克服种种压力,用 满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一 串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总结: 一、深入了解 学生,搞活课堂教学 半年前走进 3 班,发现他们行为习惯方面 存在较大问题。我深入班级,每天早来晚走,通过任课教师及家长, 了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分 的学生平时好讲好动,较调皮,各任课教师反映课堂上比较乱,针对 学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,在我的课堂 上,在教学内容里也少不了我的德育教育,多给班委说话的机会,培 养学生的班级管理能力, 让他们随时随地感受四 3 班就是他们快乐的 “家”。 二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理 要做好班主任工作, 并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不 好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级 管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。每每开学初,我与 学生一起学习《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 ,重组班干部集 体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学 生的各方面能力, 我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓, 并让班干部协助其工作, 这样既调动了学生工作的积极性加强团队精 神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的 小干部。为 43 个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。 三、 言传身教, 培养学生主人翁意识 在平时与学生相处的时时刻刻, 我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。有的学 生平时的生活习惯还可以,比如在学校、教室看见地上有纸,都要捡 起来。每当这个时候,我看见这样的事件我就表扬,一个、两个、三 个……,三班每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同 学都养成了这种良好的习惯, 谁往地上扔一块纸屑, 马上有人谴责他, 大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。 全班同学都有了为班争光的

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集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好, 说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有 时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想:这 样的一种正面影响一定能有益学生的发展。在 3 班这样的“家”里, 孩子们会越来越快乐! 四、 重视对后进生的教育工作 3 班的宗旨: “不让每一个孩子掉队”。 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每 个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基 础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习 的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们 的学习成绩。每周我进行两次作业检查,一次科学检查,使孩子们全 面发展。 加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作, 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同样学生在学校的表现也应 及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本 学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量 对策,与多位家长进行交流。 五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平 在课程改革 中,要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适 应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自 我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生 都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信, 才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的 教育动态, 努力提高自己的业务水平, 为班级管理创造更有利的条件。 工作中我不断向有经验的班主任请教, 总结班主任工作经验, 用科学、 合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有 新的起色。 这就是我这学期的班主任工作中的得失体会。我做的还 很不够,有时缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不 尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问 题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习 锻炼, 相信在以后的工作中, 我将会以更大的信心和热情投入到其中。 优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来! ! !

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